Интеллект сорок из Западной Австралии демонстрирует явную связь между их социальной жизнью и когнитивным развитием, согласно новому исследованию Университета Западной Австралии. Исследователи обнаружили, что уровень социального взаимодействия, которое испытывает сорока в течение своего первого года жизни, напрямую влияет на её интеллект, особенно в задачах на ассоциативное обучение.
Ранняя Социальная Жизнь Формирует Когнитивные Способности
Исследование, опубликованное в журнале Ecology and Evolution, отслеживало сорок в городском Перте на трёх ключевых этапах развития: через 100, 200 и 300 дней после выхода из гнезда. Эти периоды совпадают с важными вехами: самостоятельным поиском пищи, прекращением кормления родителями и переходом к ювенильному развитию. Исследователи измеряли когнитивные способности с помощью тестов на ассоциативное обучение и сопоставляли их со степенью социальной связанности сорок.
Вокальные и Агрессивные Взаимодействия Стимулируют Когнитивный Рост
Результаты показали, что сороки, которые взаимодействовали с более широким кругом особей — как посредством позитивных вокальных обменов, так и даже агрессивных столкновений, — лучше справлялись с когнитивными тестами через 300 дней после вылета из гнезда. В частности, сороки, получавшие сигналы от большего числа членов группы и подвергавшиеся более агрессивному поведению, демонстрировали улучшенные способности к обучению.
Почему Социальность Важна для Интеллекта
Это говорит о том, что социальная сложность сама по себе может быть фактором, стимулирующим когнитивное развитие. Частые взаимодействия, будь то кооперативные или конфронтационные, вероятно, заставляют сорок постоянно оценивать, адаптироваться и запоминать социальную динамику. Эта постоянная умственная тренировка укрепляет их навыки ассоциативного обучения.
Более Широкие Последствия
Результаты исследования согласуются с более широкими исследованиями социального интеллекта у животных, которые показывают, что сложные социальные среды способствуют эволюции более острых когнитивных способностей. Понимание этой связи у сорок может дать представление об эволюции интеллекта у других высокосоциальных видов, включая людей.
В заключение, это исследование подчеркивает критическую роль социального взаимодействия в формировании когнитивного развития у сорок, предполагая, что социальная сложность может быть ключевым фактором интеллекта.
